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小小午餐大学问  

2015-07-03 10:55:52|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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妹妹小朋友是我们班里最挑食的一个孩子,每天吃饭都让我们老师很头痛。菜还没有拿进教室就是一句“我不喜欢吃这个菜”。有一次我当做不知道故意把菜盛到饭里给他,大家都吃的津津有味可他还是坐着不动,不管你怎么说都没有用。

我想应该采取一些教育策略了。这天是玉米烧绿豆我以猜谜的形式让幼儿来猜(圆圆的像小球,轱辘轱辘滚起来,穿着绿衣服,它的样子像牙齿,穿着黄衣服)。幼儿的兴趣很高,都能大胆的猜想,妹妹也参与到其中来了。等阿姨拿来了菜我就请小朋友到前面来“看一看你猜对了吗”?妹妹看着菜见自己猜对了很高心。接下来我又从菜中拿出了胡萝卜请小朋友猜,但五花八名的答案都有,我没有马上揭晓答案,而是让幼儿自己去品尝,这是发出了一种很少听见的声音老师今天我要吃这个菜的,我抬头一看原来是我们班最挑食妹妹就马上说:“嗯好的故作夸张地说:“哇,今天的菜真香。妹妹今天很乖的吃完了自己的一份饭菜。我还对着全班的小朋友表扬了他,他很高心的拿着椅子到外面去晒太阳了。通过猜谜的形式让幼儿对菜产生兴趣,也对菜产生了悬念,从而也喜欢吃菜了。

进餐习惯的养成,需要教师和幼儿持之以恒的努力,同时也需要家长的协调一致的教育,让我们始终为幼儿营造愉快、轻松的进餐氛围,为帮助幼儿形成更好的进餐礼仪而努力

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